Discussões e acordos

Leitura do texto “Discussões e acordos”, de Núria Rocha. Um texto que fez refletir os “Companheiros” sobre as atitudes, comportamentos e brincadeiras que fazem entre eles e em que, por vezes, acontecem situações semelhantes nas suas brincadeiras, com as quais não concordam. Seguidamente, elaboraram perguntas/respostas, no quadro/caderno, sobre o texto. Identificaram os nomes existentes no texto.

Sonho poético

Continuámos a explorar o livro “Ou isto ou aquilo”, de Cecília Meirelres, e sonhámos um pouco com o poema “O sonho e a fronha”. Iniciámos com a audição do poema cantado por Lena D’água, seguido da leitura do poema.

Explorámos a sua estrutura, o vocabulário, escrevemos sinónimos e oralmente cada aluno deu a seu conceito de “sonho”.

O texto proporciona-se para relembrar o dígrafo “nh” e explorámos algumas palavras do poema para as ilustrarmos e escrevermos algumas frases. Reforçámos este dígrafo vendo um vídeo de um outro poema da mesma autora com o título “A língua do nhem”, que muito divertiu “os Companheiros”.

Ouço e desenho

A fim de desenvolver o tipo de escuta sistemática (reconstituição de tudo o que é dito), ditámos aos alunos o seguinte texto: “Aproximadamente ao meio da folha, uma casa baixinha pintada de branco, telhado vermelho e com relva a toda à volta. Na casa, ao meio, uma porta de cor castanha. Por cima da porta três janelas, com os caixilhos castanhos, e cada janela com quatro vidros. Na fachada, no lado direito, um letreiro com seis letras”.

A tarefa era os alunos ouvirem com atenção e desenharem o que se ditou.

Deixamos alguns exemplos…

Pescaria

Voltámos ao livro “Ou isto ou aquilo”, de Cecília Meireles e lemos o poema “Pescaria”. Trabalhámos os sinónimos para melhor compreensão do poema, respondemos a algumas perguntas oralmente e por escrito e relembrámos a letra <x> e o dígrafo <ch> para o som [ ᶴ].

Ler textos variados

Hoje iniciámos a leitura da obra “Ou isto ou aquilo”, de Cecília Meireles, leitura obrigatória no domínio “educação literária”. Começámos pelo poema que dá o título ao livro: fizemos a sua leitura e, ao fazê-lo, notámos que ele nos levava para situações idênticas em que tínhamos que fazer “escolhas” e fazer escolhas não é fácil! As várias situações do poema lembram-nos que temos sempre que optar por “isto” ou por “aquilo” e, simultaneamente excluir “isto” ou “aquilo”.

Em gramática, relembrámos os ditongos, rodeando-os no texto.