Explicitar o funcionamento da língua

Em gramática, continuámos a conhecer melhor a nossa língua de modo a fazermos um uso correto da mesma. Hoje aprendemos as palavras que indicam ação e que são muito importantes na construção da frase  - os verbos.

Um cheirinho a Natal...

Com a visita à Terra do Pai Natal, a magia envolveu-nos a todos e… iniciámos decoração da nossa sala. Começámos pela entrada e porta já ficou assim…

Viagem a Bragança, Terra Natal e de Sonhos!

Já vem sendo hábito, com a chegada do mês de Dezembro, o Município de Bragança, em parceria com outras entidades, transforma a Praça Camões em Bragança, Terra Natal e de Sonhos, um lugar onde a magia do Natal contagia todos os que por lá passam.

Uma manhã onde a felicidade estava estampada nos rostos dos “Companheiros”. Visitámos a casa do Pai Natal, andámos no comboio e patinámos na pista de gelo…

Os Companheiros gostaram muito e agradecem, mais uma vez, à Autarquia por este cantinho de “Terra Natal e de sonhos!”.   

Árvores de Natal Solidárias II

Terminava hoje a data para podermos votar na árvore de Natal que mais se gostasse, concurso organizado pela Instituição APADI, no âmbito das comemorações do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, como informamos e que se comemora amanhã dia 3. O importante era participar, mas claro, como em tudo, quem concorre gosta de ganhar... A nossa escola ficou além das nossas espetativas... 

Deslocámo-nos ao Shopping para vermos a “nossa” árvore e assistirmos a um sarau cultural (apresentações de algumas as escolas e instituições que participaram) e à divulgação da árvore vencedora. No entanto, tivemos que vir embora, sem sabermos quem seria a vencedora. Soubemos mais tarde e a vencedora foi… a árvore da Santa Casa da Misericórdia de Bragança (458 votos). 
Parabéns para todos os participantes!

Dezembro à porta

Iniciámos o último mês do ano(civil) terminando as fichas de avaliação sumativa. Foi com a ficha de expressões. Pelo que já pudemos ver, os “Companheiros” portaram-se bem, claro que há sempre alguém que não se portou tão bem, mas estiveram à sua altura. Esta fase já passou e já temos que pensar na próxima! E vai ser de muito trabalho!

O Pinto Borrachudo

 Terminámos o mês de novembro com a leitura do conto “O Pinto Borrachudo”, de Adolfo Coelho. Trabalhámos a leitura e a compreensão através de uma ficha de trabalho. No final, cada aluno escolheu a situação que mais o cativou do conto e ilustraram-na.

 

Aprende a descodificar o teu mundo

Hoje a tivemos uma bela surpresa! A equipa da Biblioteca deslocou-se à nossa sala para nos comunicar e entregar, a um dos grupos da SE3, o primeiro prémio referente à atividade “Aprende a descodificar o teu mundo”, em que participaram todos os alunos da escola. Esta ação foi organizada pela Biblioteca, no âmbito do mês internacional das bibliotecas escolares.

Divididos em grupos, os “Companheiros” participarem todos e… o grupo constituído pelo Tiago, Maria Lara, Lara Romão, Mariana e Carolina foram os vencedores. Parabéns a todos os vencedores e vencidos!

Árvores de Natal Solidárias

Como é habitual, com a aproximação das festas natalícias, surgem ações de solidariedade. Hoje, o Centro Escolar da Sé participou no concurso de Árvores de Natal Solidárias, organizada pela instituição APADI, no âmbito das comemorações do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência.

A nossa árvore, tem o número 12, e encontra-se no Shopping de Bragança, pelo que apelamos a todos a votarem na árvore que nos representa.

Avaliação

Estão a decorrer, durante esta semana, os testes trimestrais. Hoje foi o teste de português e aos “Companheiros” parece ter corrido bem!

Amanhã será o de Estudo do meio, quarta feira o de matemática e sexta feira será o de expressões.

Escrever em conjunto para aprender a escrever

Aprender a escrever é um processo muito lento e longo que implica o conhecimento de várias ações ligadas à sua planificação, textualização e revisão. Escrever em conjunto (texto coletivo) é uma atividade facilitadora no processo, pois permite a interação dos alunos, a apresentação de propostas, a confrontação de ideias e opiniões, a tomada de decisões, a procura de alternativas, entre outras. Como já referimos é um processo moroso e muito complexo.

Nas últimas aulas elaborámos mais uma atividade de escrita, a variedade de texto foi o informativo expositivo e trabalhámos, de forma coletiva, o ensino do processo (planificar, por em texto e rever). O tema escolhido foi  “os animais”.

Fizemos a ativação de conhecimento sobre o tema (chuva de ideias), selecionámos e organizamos em categorias os conteúdos resultantes da chuva de ideias e escrevemos o texto de forma colaborativa.

Depois de várias revisões (alterações, melhoramentos) o texto ficou assim.

                                                       Os animais

          Os animais são seres vivos: nascem, crescem, vivem, reproduzem-se e morrem. Se vivem perto do homem são domésticos e os que têm o seu habitat na floresta são animais selvagens.

         Alguns alimentam-se de carne e peixe, são os animais carnívoros. Os que comem erva são herbívoros. Outros são omnívoros porque comem de tudo. Alguns animais domésticos comem ração. Os que nascem da barriga da mãe alimentam-se de leite. Todos os animais necessitam de água.

       Eles deslocam-se conforme o local onde vivem, se vivem na terra podem rastejar, andar, correr e saltar. Se viverem na água nadam e se viverem no ar voam.

           Quanto à reprodução se nascerem por ovos chamam-se ovíparos e se nascerem da barriga da mãe são vivíparos.

         Os animais são muito úteis para o homem, dão-nos o leite,  a carne, a lã, os ovos e a pele, outros servem para nos fazerem  companhia,  outros protegem-nos, ajudam-nos nos trabalhos agrícolas e transportam-nos para sítios difíceis.

         Devemos tratar bem os animais respeitando-os, dando-lhes carinho e conforto. 

                                                                         texto coletivo SE3