Os textos
instrucionais fazem parte da nossa vida quotidiana. Para a sua compreensão são
mobilizados um conjunto de processos cognitivos em que a atenção seletiva tem
um papel determinante.
Depois de vermos a confeção
do doce de marmelo, fomos para a sala de aula e falámos deste tipo de texto,
demos a noção e a sua estrutura (título, ingredientes e modo de preparar). Em
seguida, escrevemos o texto instrucional “Doce de marmelo”, ou seja, redigimos
a “nossa” receita. Os “Companheiros” iam dizendo os “Ingredientes” e, depois, de
forma sequencial o modo de prepará-los.
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