O Pinto Borrachudo

 Terminámos o mês de novembro com a leitura do conto “O Pinto Borrachudo”, de Adolfo Coelho. Trabalhámos a leitura e a compreensão através de uma ficha de trabalho. No final, cada aluno escolheu a situação que mais o cativou do conto e ilustraram-na.

 

Aprende a descodificar o teu mundo

Hoje a tivemos uma bela surpresa! A equipa da Biblioteca deslocou-se à nossa sala para nos comunicar e entregar, a um dos grupos da SE3, o primeiro prémio referente à atividade “Aprende a descodificar o teu mundo”, em que participaram todos os alunos da escola. Esta ação foi organizada pela Biblioteca, no âmbito do mês internacional das bibliotecas escolares.

Divididos em grupos, os “Companheiros” participarem todos e… o grupo constituído pelo Tiago, Maria Lara, Lara Romão, Mariana e Carolina foram os vencedores. Parabéns a todos os vencedores e vencidos!

Árvores de Natal Solidárias

Como é habitual, com a aproximação das festas natalícias, surgem ações de solidariedade. Hoje, o Centro Escolar da Sé participou no concurso de Árvores de Natal Solidárias, organizada pela instituição APADI, no âmbito das comemorações do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência.

A nossa árvore, tem o número 12, e encontra-se no Shopping de Bragança, pelo que apelamos a todos a votarem na árvore que nos representa.

Avaliação

Estão a decorrer, durante esta semana, os testes trimestrais. Hoje foi o teste de português e aos “Companheiros” parece ter corrido bem!

Amanhã será o de Estudo do meio, quarta feira o de matemática e sexta feira será o de expressões.

Escrever em conjunto para aprender a escrever

Aprender a escrever é um processo muito lento e longo que implica o conhecimento de várias ações ligadas à sua planificação, textualização e revisão. Escrever em conjunto (texto coletivo) é uma atividade facilitadora no processo, pois permite a interação dos alunos, a apresentação de propostas, a confrontação de ideias e opiniões, a tomada de decisões, a procura de alternativas, entre outras. Como já referimos é um processo moroso e muito complexo.

Nas últimas aulas elaborámos mais uma atividade de escrita, a variedade de texto foi o informativo expositivo e trabalhámos, de forma coletiva, o ensino do processo (planificar, por em texto e rever). O tema escolhido foi  “os animais”.

Fizemos a ativação de conhecimento sobre o tema (chuva de ideias), selecionámos e organizamos em categorias os conteúdos resultantes da chuva de ideias e escrevemos o texto de forma colaborativa.

Depois de várias revisões (alterações, melhoramentos) o texto ficou assim.

                                                       Os animais

          Os animais são seres vivos: nascem, crescem, vivem, reproduzem-se e morrem. Se vivem perto do homem são domésticos e os que têm o seu habitat na floresta são animais selvagens.

         Alguns alimentam-se de carne e peixe, são os animais carnívoros. Os que comem erva são herbívoros. Outros são omnívoros porque comem de tudo. Alguns animais domésticos comem ração. Os que nascem da barriga da mãe alimentam-se de leite. Todos os animais necessitam de água.

       Eles deslocam-se conforme o local onde vivem, se vivem na terra podem rastejar, andar, correr e saltar. Se viverem na água nadam e se viverem no ar voam.

           Quanto à reprodução se nascerem por ovos chamam-se ovíparos e se nascerem da barriga da mãe são vivíparos.

         Os animais são muito úteis para o homem, dão-nos o leite,  a carne, a lã, os ovos e a pele, outros servem para nos fazerem  companhia,  outros protegem-nos, ajudam-nos nos trabalhos agrícolas e transportam-nos para sítios difíceis.

         Devemos tratar bem os animais respeitando-os, dando-lhes carinho e conforto. 

                                                                         texto coletivo SE3

"Saber comer é saber viver"

Um dos temas a tratar em Cidadania é a educação para a saúde, pelo que se pretende transmitir aos alunos conhecimentos, atitudes e valores que os ajudem a tomar decisões adequadas para um bom comportamento alimentar, o que irá melhorar a saúde e o seu bem estar físico. A aula de hoje, baseou-se neste tema e na leitura do livro “Uma viagem ao mundo da alimentação”, de Manuela Leitão.

Painel de outono

O Outono prepara-se para partir, ainda faltam uns dias… mas ainda não acabámos o nosso painel desta estação do ano. Mas os elementos que o constituem já estão quase todos prontos… é uma questão de tempo para a sua conclusão!

Continuámos a crescer...

Reconhecer as modificações do seu corpo, queda de dentes de leite e dentição definitiva, os vários tipos de dentes e higiene oral foram os conteúdos tratados.

Matematicando

Temos andado a trabalhar algumas estratégias de cálculo com a adição.

Quem quer casar com a Carochinha...

Iniciámos a leitura do conto “História da Carochinha”, do livro “Contos populares portugueses”, de Adolfo Coelho. É mais uma obra da qual analisaremos quatro contos. Quanto a este, ficámos um pouco desfantasiados e incrédulos… mas a exploração “antes da leitura” e “através do título” mostraram-nos isso!

A maioria dos “Companheiros” não conheciam o conto tradicional com o mesmo nome!... 

Adivinha o que estás a cheirar

Continuámos com os sentidos e os seus órgãos, fazer a sua localização e hoje distinguimos alguns alimentos pelo cheiro e pelo sabor.

Matematicando

Continuámos s trabalhar a adição com dois ou mais números cuja soma seja inferior a mil. Iniciámos a trabalhar algumas estratégias de cálculo, como a decomposição dos números e a reta numérica.

Workhshop Digitopia II

O segundo dia deste workshop, com os “Companheiros”, foi a revisão da matéria anterior e, depois, trabalhar em grupo com a turma do Conservatório. Não era fácil! No fundo, foi a construção da apresentação final...

Os “Companheiros” estiveram muito bem e desempenharam o seu papel de uma forma sentida e com responsabilidade.

Uma experiência única que, com certeza, não se irão esquecer.

                                                     Durante a tarde

O apetite já era muito...  

Ensaio geral 

Apresentação ao Público  

Workshop Digitópia

Iniciou-se o workshop dirigido pela equipa Digitópia – Casa da Música (Porto), um projeto de criação musical a partir de plataformas tecnológicas da Casa da Música. Esta tarde “Os companheiros” tiveram o primeiro contacto com este projeto, em que a música eletrónica está presente. Amanhã terá continuidade e o resultado final deste trabalho será uma apresentação pública aberto à comunidade.

Este wokshop teve a organização da Orquestra Fervença, em parceria com o Conservatório de Música e Dança de Bragança.

Adivinha o que estás a apalpar

Continuámos a conhecer melhor os nossos sentidos, hoje falámos do tacto É através da nossa pele que conseguimos sentir as coisas, mas é, essencialmente, com as nossas mãos que melhor as sentimos. A atividade "Adivinha o que estás a apalpar" levou os “Companheiros” a descobrirem se os materiais que tocavam as sensações provocadas quando tocavam em alguns objetos de olhos vendados.

Expressões idiomáticas

A nossa língua é rica em expressões cuja interpretação ultrapassa o sentido literal, e que a sua compreensão deve ser feita pela globalidade e não pelas palavras que as constituem. Apesar de não terem uma utilidade específica, as expressões idiomáticas criam “imagens que captam a emoção e a sensibilidade dos falantes, podendo ainda facilitar a memorização”.

Os companheiros “falam pelos cotovelos”, no entanto fazem as fichas “com uma perna às costas”, mas, por vezes, põem-nos “a cabeça em água” e, mesmo assim, temos que continuar sempre “a bater na mesma tecla”…

Com certeza conhecem estas e outras expressões…

Os “Companheiros” gostaram de algumas que lhe explicámos!

Vamos ouvir melhor...

 Aprender a escutar/ouvir é essencial para podermos identificar a diversidade sons que nos rodeiam. É através do sentido da audição, cujos órgãos são os ouvidos, que escutamos os sons agradáveis e, também, os desagradáveis. 

Matematicando

Continuámos com a representação de conjuntos. Determinar a reunião e interseção de dois conjuntos, construir e interpretar o diagrama de Venn.